纲要
基础阅读
从一个孩童的视角切入。共四个阶段，循序渐进。
阅读准备阶段
- 身体方面的准备
- 良好的视力和听力。
- 起码的认知能力。
- 语言上的准备
- 口齿清晰。
- 个人的准备
- 与其它人一起学习时，保持注意力。
读一些简单的读物
- 看图识字。
- 字句的使用， 词名的含意，字句的发音等等。
快速建立词汇能力
- 阅读不同领域的书籍，像科学，社会学，语言艺术等等。
- 保持开放的心灵与好奇心，不断扩大自己的视野，增进阅读量。
精练与增进所学的技巧
此阶段为阅读的成熟阶段
- 开始消化阅读的经验
- 从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点。
- 在同一个主题上，对不同的作者所提出来的观点作比较。
检视阅读
检视阅读，才算是真正进入阅读的层次。
必须精通基础阅读，否则没法进入检视阅读层次。
略读的作用：
略读的目标是发现这本书值不值得花时间仔细阅读， 略读也能告诉你许多这本书有关的事。
略读的阅读
这是一种非常主动的阅读，需要集中精神来阅读。
- 先看书名页， 然后看序
- 特别注意副标题。
- 序囊括了这本书大部分的观点与内容。
- 在大脑里给这本书归个类。
- 研究目录页
- 对这本书的基本架构做概括性的理解。
- 检阅书中附有的索引
- 判断出这本书里的重要词汇，关系到作者的意图与态度。
- 了解下出版社和作者的背景
- 一个好的出版社会对他出版的图书背书的。
- 作者的背景与经历决定着这本书的高度。
- 挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看
- 检阅这本书写得如何。
- 把书打开来，东翻翻西翻翻，念上一两段，有时候连续读几页，但不要太多
- 随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。
- 不要忽略最后的两三页，代表着一本书的收尾。
tip: 通过以上步骤有系统地略读过一本书，完成第一种型态的检视阅读。时间控制在一小时内完成。最后决定这本书是否值得继续投下时间与注意。
粗浅的阅读
对于一本难懂的书，阅读的规则：
头一次面对一本难讲的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
- 略过那些不懂的部分，直到读到你看得懂的地方，集中精神在这个部分，继续这样读下去。
- 将全书读完，不要被一个看不懂的章节，注解，评论或参考资料阻挠或泄气。
- 如果你让自己被困住了，如果你容许自己被某个顽固的段落绑住了，你就是被打败了。
- 在读第二遍的时候，你对那个地方的了解可能会多一些，但是在那之前，你必须至少将这本书先从头到尾读一遍才行。
- 从头到尾读一遍之后比你让自己在一碰上困难的地方就停止要好很多，后者让你对这本书真的一无所知。
阅读的速度：
检视阅读是一种训练有素的快速阅读。懂得能快速读，也能用不同速度来阅读。
tip: 每一本书，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好书，总会包含一些比较困难的内容，应该慢慢阅读内容。
逗留与倒退：
许多人会从最初学会阅读之后，多年一直使用“半出声(sub-vocalize)”的方式来阅读。
此外还有些阅读者，在阅读一行字的时候会在五六个地方发生“逗留(fix-ate)”。
更糟的是，不熟练的阅读者在每看过两三行之后，眼睛就自然地“倒退”到先前读过的句子上去。
以上这些现象或习惯不但浪费时间而且降低阅读的速度。
我们的头脑跟眼睛不一样，并不需要一次只“读”一个字或一个句子。我们的头脑是个惊人的工具，可以在“一瞥”之间掌握住一个句子或段落。
矫正眼睛逗留的有效方法：
- 利用双手训练自己的眼睛，跟着章节段落移动得越来越快。
- 将大拇指与食指，中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。
- 强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。不断增快手的动作，你的速度比以前要快两三倍了。
理解的问题：
增进阅读速度之后，我们节省很多时间。我们手就像是个计时器，不只负责增进阅读速度，也能帮助你专注所阅读的东西上。也不再打瞌睡和胡思乱想了。
检视阅读的摘要：
在第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。这是最最重要的一个规则。
就算是最难读的书也快快地读一遍。当你再读第二次时，你已经准备好要读这本书了。
总结
- 第一阶段的检视阅读，即系统略读，帮助你了解本书的架构。
- 第二阶段的检视阅读，即粗浅阅读，帮助你了解全书内容。
tip: 阅读的本质是一种活动。想要读得好，一个主动，自我要求的读者，就得采取一些行动。
